Завдання для дошкільнят на період карантину з 16.03 – 19.03.2020р.

16.03.2020. Заняття 1: Здоров я та фізичний розвиток.

                       Заняття 2: Художньо – продуктивна діяльність (малювання).

                       Тема: « Картина про  весну».

                      Завдання: - вивчити вірш І Франка про весну.

Надійшла весна – красна, многоцвітна, тепла , ясна.

Ніби дівчина в вінку. Ожили луги, діброви.

Повно гомону розмови і пісень в чагарнику.

Запропонуйте дитині уявити себе художником і намалювати картину про весну.

17.03.2020. Заняття 1:  Художньо – продуктивна діяльність (музика).

                      Заняття 2: Ознайомлення із соціумом ₊ Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування.

                       Тема: « Моя родина».

Завдання:  - вивчити вірш: Ми здорові і щасливі! Ми веселі і красиві.

                                                  Мама, тато, брат і я. Дуже дружня ми сім’я.

                  - виконати дидактичну вправу: « Хто Я?» (для мами я дочкаа для бабусі -онучка…

                 - по можливості сворити родинне дерево.

18.03.2020. Заняття 1: Здоров я та фізичний розвиток.

                      Завдання 2: Логіко – математичний розвиток.

                      Тема: « Пряма та зворотна  лічба. Знайомство з ромбом».

                     Завдання: - рахувати в прямому та зворотному напрямку в межах 5; наматювати на папері геометричну фігуру ромб та запропонувати дитині оживити його; знайти предмети які за своєю будовою схожі на ромб; викласти ромб з іграшок чи інших предметів  (мозаїки, гілочок,цукерок).

19.03.2020.  Заняття 1:  Художньо – продуктивна діяльність (музика).

                      Заняття 2:  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.

                      Тема: « Нашому роду нема переводу».

                     Завдання: - розповісти дитині про всіх членів її сім’ї;  запропонувати визначити кого більше у сім’ї, а кого менше; - залучити дитину до приготування  та сервірування столу для обіду.

Завдання для дошкільників на період карантину з 10.03 – 12.03.2020.

10.03.2020

Заняття: Ознайомлення із соціумом +  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.

Тема: « Бабуся лагідна моя».

Завдання:- вивчити пальчикову гімнастику « Моя сім’я»;

-намалювати схему своєї сім’ї. Маленькі кружечки – це діти, більші – мама і тато, великі – бабуся та дідусь;  - Пограти у мовленнєву гру « Бабусині страви»;

-прочитати оповідання Ю. Коваля « Дід баба і Олексій»

 Заняття 2:  Художньо – продуктивна діяльність (музика).

11.03.2020

Заняття 1:  Логіко - математичний розвиток.

Тема: «Порівняння множин предметів. Часові відношення: швидко, повільно».

Завдання: - пригадати лічбу в межах 5; намалювати хустинку для бабусі трикутної форми; попросити дитину назвати по порядку меблі у своїй кімнаті та порахувати їх;  запропонувати  швидко та повільно застібати ґудзики.

Заняття 2: Здоров я та фізичний розвиток.

12. 03.2020

Заняття 1:  Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування.

Тема: « Птахи прилетіли».

Завдання:  - вивчити   прислів’я «Де багато пташок, там немає комашок»  - пояснити його зміст; - запропонувати дитині  перетворитися на пташку та відтворити її рухи та спів; -  закріпити будову птаха, чим вкрите його тіло, чим харчується; разом з татом виготовити годівничку, по можливості підгодовувати птахів.

Заняття 2:  Художньо – продуктивна діяльність (музика).

Завдання для підготовки дітей до школи

У сучасному світі батькам необхідно самостійно розвивати дітей. Оскільки нині першокласники повинні знати і вміти набагато більше, ніж їх однолітки десятки років тому. Без розвиваючих занять, логічних завдань, над рішеннями котрих необхідно замислитися, першокласники йдуть по шляху шкільного навчання без спеціальних навичок і знань. І це засмучує саму дитину, адже у віці 6-7 років не хочеться розуміти, що нічого не знаєш і не вмієш. Звичайно, кожна дитина розвивається так, як їй зручно. Цей процес індивідуальний, але він також залежить і від підходу батьків. Якщо з першокласником постійно займатися, то розвиток його здібностей (навчитися читати, навчитися писати букви і цифри) відбувається набагато швидше, ніж у дітей без таких можливостей.

На  сайті childdevelop.com.ua Ви завжди знайдете завдання для підготовки до школи які будуть цікаві Вашій дитині і які вона зможе виконати самостійно.

Ігри для дошкільнят.

Сьогодні  я розкажу  вам про кілька простих, але цікавих розвивальних ігор для всієї родини!
 

ГРА «ВІДГАДАЙ!»

У цю гру можна грати вдома, на прогулянці, по дорозі до садочка. 

Правила гри:

1.    Загадайте дитині предмет, який знаходиться навколо вас. Загадки повинні бути про предмети, які знайомі дитині.

2.    Поясніть, що ви загадали. Допоможіть дитині, дайте підказку: колір, форма, розмір або перша літера з якої починається слово-відгадка.

3.    Нехай дитина за допомогою додаткових питань спробує вгадати, який саме предмет ви загадали.

4.    Тепер поміняйтесь ролями. Запропонуйте дитині придумати загадку самостійно та загадати її вам.
 

ГРА «РИТМ-РИМА»

У таку гру  пропоную грати під час поїздки в машині. Вона буде відволікати дитину від нудного перебування в дорозі.

Правила гри:

1.    Запропонуйте слово, наприклад «день».

2.    Увімкніть весену пісню. Проговорюйте слово в ритм мелодії, що грає: «День-день-день-день-день».

3.    На ваше прохання нехай дитина замінить слово «день» на інше, а музичний ритм залишиться той самий.

4.    Вигадуйте нові слова по черзі з дитиною, поки гра не набридне.
 

ГРА «КНИГА ПРО МЕНЕ»

Пропоную виготовити з дитиною «особливу» книжку, в якій вона буде головним героєм!

Реквізит:

• Аркуші паперу
• Журнали з картинками
• Фотографії вашої дитини та інших членів родини
• Дитячі малюнки
• Ножиці
• Клей
• Степлер
• Ручка

Правила гри:

1.    Зробіть із аркушів цупкого паперу альбом. 

2.    Наклейте в альбом фото та малюнки. Тут можуть бути фото дитини та родини, колажі про мрії вашого малюка, предмети, які він хоче мати. Можна написати до них милі підписи.

3.    Коли книга буде завершена, прочитайте її разом із дитиною.

Такий проект може бути довготривалим. Повертайтеся до цієї роботи, коли у вас або в дитини з’являться нові цікаві ідеї. Повірте, ця книга буде мати велике значення для вас і дитини.
 

ГРА «ПОКАЖИ, ЩО ВІДЧУВАЄШ»

Часом дітям непросто висловлювати свої емоції. Ця гра допоможе дитині краще розбиратися у власних почуттях і правильно сприймати чужі.

Реквізит:

• Ілюстрації або картинки, на яких зображені людські обличчя з різними емоціями

Правила гри:

1.    Підберіть картинки з різними емоціями на обличчях людей: радість, печаль, страх, смуток, переляк, ніжність, любов, байдужість та інші.

2.    Обговоріть із дитиною, що відчувають люди на зображеннях, як вони висловлюють свої почуття. Нехай дитина пояснить, яким чином це можна побачити на обличчі.

3.    Покладіть картинки «обличчям» до низу.

4.    Перевертаючи картинки одну за одною, попросіть дитину зобразити емоцію, яку вона побачила на картинці, не вдаючись до слів.

5.    Ви повинні вгадати, що за емоція зображена на картинці.
 

ГРА «УГАДАЙ КІНЕЦЬ»

Навчіть дитину здогадуватись, яким буде кінець історії. Надалі вона зможе застосовувати цю навичку у виконанні будь-яких когнітивних завдань.

Реквізит:

• Цікава книжка з чудовим фіналом

Правила гри:

1.    Знайдіть затишне місце для читання.

2.    Прочитайте дитині частину казки чи оповідання та зупиніться, не дочитуючи до кінця.

3.    Запитайте дитину, як на її думку, будуть розвиватися далі події.

4.    Запропонуйте дитині самостійно вигадати кілька можливих варіантів розвитку подій.

5.    А потім дочитайте дитині казку чи оповідання до кінця, щоб дізнатися, чим все закінчилось.
 

ГРА «У ПОШУКАХ СКАРБІВ»

Це гра-квест пошуку «скарбів», яка навчить дитину бути уважною та кмітливою.

Реквізит:

• Кольорові наклейки
• Нагорода-скарб

Правила гри:

1.    Придумайте маршрут, за яким треба буде пройти дитині-шукачеві скарбів. Можна намалювати карту-підказку.

2.    По маршруту розмістіть наклейки, за допомогою яких дитині буде легше орієнтуватися та шукати місце знаходження скарбу.

3.    У кінці шляху покладіть нагороду (іграшка, смаколик, книга).

4.    Поясніть дитині, як потрібно проводити пошуки та що її чекає наприкінці.

5.    Обов'язково разом відсвяткуйте успішний підсумок гри.

‍